晓之以理，导之以行。如果是学习基础差可以降低难度，减少作业量，争取家长配合督促完成，但绝不能放纵他（她）不完成。老师要有恒心。特别是低年级良好的学习习惯要养成。但老师应该在作业的科学性，趣味性方面加以考虑。